Rozmowa poświęcona sztucznej inteligencji, jej realnym zastosowaniom, najczęstszym mitom oraz zasadom odpowiedzialnego korzystania z AI w pracy, edukacji i życiu codziennym. Gościem tej części audycji jest pułkownik dr inż. Michał Malinowski, szef oddziału w Wojskach Obrony Cyberprzestrzeni, ekspert w obszarze sztucznej inteligencji i cyberbezpieczeństwa oraz wykładowca akademicki.

Doktor habilitowany Tomasz Olejniczak, Dyrektor Szkoły Doktorskiej Akademii Leona Koźmińskiego, opowiada o tym, czym dziś jest szkoła doktorska, jak wygląda rekrutacja i jak połączyć doktorat z pracą zawodową. To praktyczna rozmowa o planowaniu ścieżki naukowej, wyborze tematu i organizacji całego procesu.

Gość: Krzysztof Izdebski, dyrektor ds. rzecznictwa i rozwoju Fundacji im. Stefana Batorego, wyjaśnia, dlaczego dezinformacja stała się wyzwaniem systemowym i jak skutecznie budować odporność społeczną na fałszywe treści. Rozmawiamy o roli państwa, mediów, organizacji społecznych i edukacji.

Dr Mariusz Włodarczyk, kierownik organizacyjny Olimpiady Wiedzy o Mediach, mówi o znaczeniu edukacji medialnej, krytycznym myśleniu i kompetencjach potrzebnych do poruszania się w świecie informacji. To rozmowa o młodych ludziach, mediach, dezinformacji i odpowiedzialnym odbiorze przekazów.

Gość: Justyna Czuba, kierowniczka laboratorium w ALAB Laboratoria

O tym, jak współczesna diagnostyka laboratoryjna wspiera profilaktykę i pomaga wcześniej wychwytywać sygnały ostrzegawcze płynące z organizmu, opowiada Justyna Czuba, kierowniczka laboratorium w ALAB Laboratoria. Rozmawiamy także o badaniu suPAR, biologicznym wieku organizmu i świadomym dbaniu o zdrowie.

Własność mediów brzmi abstrakcyjnie, dopóki nie zadamy sobie pytania: dlaczego widzę właśnie tę wiadomości, w takiej kolejności, z takim zasięgiem i emocją. W tym odcinku przechodzimy z „kuchni” badania do praktyki: jak z danych robi się wnioski i co z raportu EurOMo 2025 wynika dla odbiorców, redakcji i instytucji.Dr Aleksandra Chmielewska rozmawia z dr hab. Katarzyną Gajlewicz-Korab, prof. ucz. oraz mgr Dagmara Sidyk-Furman z Uniwersytetu Warszawskiego o tym, jak działa indeks i dlaczego jego wyniki trzeba czytać precyzyjnie. Kierownikiem zespołu badaczego EurOMo jest dr hab. Michał Głowacki, prof. ucz.

Wiadomości są dziś wszędzie: w radiu, portalach, social mediach i wyszukiwarkach. A jednak, gdy próbujemy odpowiedzieć na proste pytanie: kto stoi za danym medium albo profilem newsowym? - robi się zaskakująco trudno.

W tym odcinku „Człowiek. Nauka, Technologia” dr Aleksandra Chmielewska zaprasza do rozmowy dwie współautorki polskiego raportu EurOMo 2025 (Euromedia Ownership Monitor): dr hab. Katarzyna Gajlewicz-Korab, prof. ucz. oraz mgr Dagmara Sidyk-Furman z Uniwersytetu Warszawskiego. Kierownikiem zespołu badaczego EurOMo jest dr hab. Michał Głowacki, prof. ucz. To badanie porządkuje dane o własności i kontroli mediów w całej UE według jednej, porównywalnej metodologii.

Jeszcze niedawno media publiczne były dla wielu wspólnym punktem odniesienia: rytuałem, źródłem informacji i debaty. Dziś coraz częściej żyjemy w świecie platform, subskrypcji i rekomendacji, gdzie każdy dostaje swoją wersję rzeczywistości. Co w takim świecie znaczy „misja mediów publicznych”? I czy w ogóle da się budować wspólnotę uwagi, gdy algorytmy dzielą nas na mikro-bańki?

W tym odcinku audycji dr Aleksandry Chmielewskiej gościem jest dr Jacek Mikucki z Wydziału Dziennikarstwa, Informacji i Bibliologii Uniwersytetu Warszawskiego, pełnomocnik dziekana ds. równości. Rozmawiamy o platformizacji, zaufaniu, dostępności i o tym, jak media publiczne mogą działać w świecie, w którym uwaga jest najcenniejszą walutą.

Media nie tylko informują. Media nadają znaczenia. W tym odcinku audycji dr Aleksandra Chmielewska bierze na warsztat temat, który często pojawia się w przestrzeni publicznej - ale nie zawsze w dobry sposób: wizerunek osób z niepełnosprawnościami w mediach.

Gościem jest Maria Wachowicz, szefowa PR w Fundacji Avalon. Rozmawiamy o tym, jak łatwo nawet przy dobrych intencjach wpaść w medialne skróty: litość, sensację, „bohaterstwo” albo tzw. „inspirację”, która bardziej służy odbiorcom niż osobom, o których opowiada.